1,2 y 3 vuelvo a aprender

A lo largo de este tercer bloque, hemos visto las distintas formas de transmisión literaria, narración con libro, lectura y cuentacuentos. Este bloque ha sido estructurado de una manera diferente a los otros dos puesto que hemos realizado una sesión práctica, que a mi parecer fue increíble. El pasado jueves 25 de abril de 2019 pudimos disfrutar de una clase práctica en la que nos tuvimos que poner en grupos de 3, en cada grupo nos teníamos que organizar de tal manera que cada uno tuviera una forma de transmisión literaria. Personalmente me preparé la estrategia del cuentacuentos y elegí el cuento de El rey rana por varios motivos. El primero de ellos porque me llamó mucho la atención ya que me sonaba el nombre de una peli que había visto no hace mucho tiempo y en segundo lugar porque una compañera me lo recomendó. Pienso que esta versión de los Hermanos Grimm lo podría hacer perfectamente con niños de 5-6 años.   Creo que esta edad es la adecuada ya que necesitan ser más...

INTRODUCCIÓN Antes de meterme de lleno con la actividad, me gustaría explicaros, daros alguna pincelada teórica de lo que hemos visto en clase para que podáis entender el posterior análisis. A lo largo de este primer bloque, hemos podido ver la diferencia que hay entre un texto literario y un texto paraliterario. Entendemos por texto literario aquel que cumple con las siguientes características: ·          Su principal objetivo tiene que ser artístico. ·          Predomina la función poética. ·          Debe pertenecer a los tres géneros literarios: narrativo, poesía y texto teatral. ·          Será un texto de ficción a pesar de que esté inspirado en hechos reales. Por otro lado, nos encontramos con los textos paraliterarios que son aquellos que cumplen con todas las funciones de los textos literarios...

  TEXTOS FOLCLÓRICOS La segunda entrada que voy a realizar en mi blog es sobre los textos folclóricos: selección y adaptación. Dentro de los textos folclóricos hemos tratado: la literatura folclórica, el teatro, la poesía y el cuento folclórico. Para comenzar, diremos que los textos folclóricos antiguamente se contaban oralmente con el objetivo de pasar un buen rato con la familia escuchando dichas historias. Estos textos debemos de saber que carecen de autor y que no tienen moraleja, se cuentan para que el público disfrute y para que conozcan los intereses del pueblo que había en aquella época. También, como futuros maestros que vamos a ser debemos de conocer que los cuentos originales no están escritos para el público infantil, sino que está hecho para todo tipo de público (jóvenes y adultos) y que son las adaptaciones las que nos hacen creer que son solo para los más pequeños. Continuando con lo dicho en el párrafo anterior me gustaría dejar reflejado ya que e...